Шашкин, Дмитрий Николаевич: биография
Министерство образования (2009—2012)
7 декабря 2009 года премьер-министр Грузии Ника Гилаури объявил о назначении Шашкина министром образования и науки, пост которого ранее занимал Ника Гварамия. Официально было объявлено, что Гварамия отправляется на повышение квалификации. Однако политологи высказывали мнение, что это назначение стало результатом борьбы противоборствующими политическими группировками министра юстиции Зураба Адеишвили и главы МВД Вано Мерабишвили. Кроме того, они отмечали постепенное избавление Михаила Саакашвили от своих соратников, так или иначе причастных к разгону антиправительственной демонстрации в ноябре 2007 года.
Через два месяца, 24 февраля 2010 года, Шашкин представил новую государственную программу «Учись и обучай вместе с Грузией», нацеленной на замещение русского языка английским в качестве основного иностранного языка. Программа начала действовать с марта того же года с открытия регистрации добровольцев в качестве учителей иностранного языка. Программа охватывала почти половину городов и сел Грузии, в том числе малоконтингентные школы. Добровольцев вербовали в США, Великобритании, Австралии, Канады, Новой Зеландии, а также в скандинавских и восточноевропейских странах. Первая группа из 50 педагогов прибыла 31 июля 2010 года. Всего планировалось в течение трёх лет пригласить 10000 педагогов, которые должны были жить в грузинских семьях и получать стипендию в $275, а по возвращении на родину, по словам Саакашвили, они должны были «защищать интересы Грузии во всем мире в соответствии с впечатлением, которое мы на них произведем». За четыре года планировалось всех детей в возрасте от 5 до 16 лет сделать англоязычными. Русскому языку отводилась роль регионального, наравне с арабским и турецким. Как отмечала газета The New York Times, борьба с русским языком была одним из способов избавления Грузии от российского влияния, а внедрение английского — способ сблизиться с США. Параллельно с привлечением иностранных учителей была запущена и президентская программа, нацеленная на отправку грузинских студентов на обучение в США. Критики данной программы указывали на то, что изучение иностранных языков географического положения страны всё равно не изменит, а сами педагоги, работавшие в сельских школах, иногда отмечали, что обучение производилось в потрескавшихся классах с нехваткой учебников, и сравнивали эту программу с «покупкой кофеварки до постройки кухни».
На посту министра образования Шашкин поддерживал процесс закрытия русских секторов в школах (школьных курсов с возможностью углубленного изучения русского языка). Свою позицию обосновывал небольшим количеством русского населения в Грузии. Параллельно с этим, им было введено обязательное изучение английского языка как иностранного, а также возможность обучения в грузинских ВУЗах на английском языке.
Еще одним нововведением, подвергшимс критике, стало заключение в 2011 году договора «О правилах грифирования», согласно которому министерство образования в случае необходимости имеет право печатать учебники без согласия на то издательств с авторскими правами. Это соглашение ставило целью ограничить стоимость школьных учебников в Грузии — их цена не должна была превышать 10 лари. Впоследствии представители издательств заявляли, что они были вынуждены согласиться на это условие под натиском Шашкина. Их недовольство впоследствии усугубилось тем, что пришедшая к власти оппозиция приняла решение компенсировать авторам и издателям сумму, определённую законом, и раздавать учебники бесплатно. Представители издательств заявляли, что эта сумма недостаточна.
После прихода оппозиции к власти в октябре 2012 года, Георгий Маргвелашвили, назначенный новым министром образования, выступил с критикой деятельности Шашкина. В частности, он заявил, что Шашкин, будучи министром образования, якобы распорядился перенести экзаменационные базы для компьютерного тестирования в министерство, «что ставит под вопрос защищенность этих данных». В ответ на эти обвинения Шашкин заявил, что экзаменационные базы он не переносил и что они, наряду с другими электронными базами системы образования, находятся в Информационной системе управления образованием (EMIS) — специальном ведомстве, содержащим все электронные базы системы образования и обеспечивающим техническую поддержку деятельности всей системы.
