Александр Никитич Никитин (18 ноября 1793 — 22 июня 1858, Санкт-Петербург) — потомственный дворянин в первом поколении, статский советник. Один из первых российских детских врачей — основоположников петербургской педиатрической школы Российской империи. Главный доктор «деревенской экспедиции» Санкт-Петербургского Воспитательного дома.
Биография
Место рождения Александра Никитича, как, впрочем, и его происхождение установить не удалось. Известно лишь, что с первых лет жизни он оказался в Петербургском Императорском Воспитательном доме для детей-сирот, с деятельностью которого была связана вся дальнейшая его судьба. В стенах этого учреждения, находившегося в ведении ведомства императрицы Марии Фёдоровны, он получил начальное образование, а затем и полный пятилетний гимназический курс, заработав тем самым право на поступление в высшее учебное заведение и обучение в нём за счёт средств Воспитательного дома.
Сама императрица Мария Фёдоровна очень внимательно наблюдала за успехами наиболее выдающихся питомцев Воспитательного дома. По её инициативе приказом от 5 сентября 1805 года здесь был сформирован, возможно, первый в России «специализированный» гимназический класс, получивший название «латинский». Он предназначался для подготовки учащихся к поступлению в Медико-хирургическую академию. Среди 20-ти мальчиков этого класса, вместе с другим будущим первым педиатром Российской империи Филиппом Деппом оказался и Александр Никитин.
Поступив в Медико-хирургическую академию годом раньше Ф. Ф. Деппа, А. Н. Никитин окончил её в 1810 году в звании лекаря 1-го отделения (высший разряд в те годы) и был направлен в грудное отделение Воспитательного дома. Это было, пожалуй, наиболее сложное отделение, где концентрировались дети первых месяцев жизни. Питомцы именно этого отделения вносили наибольший вклад в крайне высокую смертность в Воспитательном доме в начале XIX века, и борьба с этим явлением стала первостепенной задачей для Александра Никитича. Правда, проработать в грудном отделении А. Н. Никитину пришлось недолго. В 1811 году по распоряжению императрицы Марии Фёдоровны он был переведён лекарем в одно из подразделений Воспитательного дома — Александровскую мануфактуру, где его ученики получали профессиональную подготовку. В отличие от грудного отделения, здесь А. Н. Никитину пришлось иметь дело с подростками, изучая специфику физиологии и заболеваемости в этом возрасте.
В 1817 году в звании штаб-лекаря А. Н. Никитин был назначен в «деревенскую экспедицию» Воспитательного дома. Поиски путей снижения смертности в подведомственных ей учреждениях привели императрицу Марию Фёдоровну к пониманию того, что детей до 7-ми лет необходимо воспитывать в семьях. С этой целью при Воспитательном доме была создана система патроната, получившая название «деревенская экспедиция». С организацией этой системы предполагалось также существенно увеличить общее число питомцев Воспитательного дома. В задачу «деревенской экспедиции» входило:
- подбор крестьянских семей в Петербургской губернии, в которые за плату (120 рублей в год) можно было бы размещать детей;
- обучение этих семей уходу за детьми и их воспитанию;
- систематическое наблюдение за семьями, куда были отданы дети Воспитательного дома, в том числе контроль здоровья и развития этих детей;
- госпитализация заболевших детей, отданных в семьи, в специально созданные для этой цели небольшие сельские лечебницы Воспитательного дома, рассредоточенные по 15 округам Петербургской губернии;
- консультативная помощь в лечебницах и контроль лечения заболевших детей.
Для выполнения этих задач сотрудники «деревенской экспедиции» находились в постоянных разъездах по губернии. Ко всему прочему, на А. Н. Никитина были возложены обязанности по отбору детей, которые по состоянию здоровья могли быть отданы для воспитания в крестьянские семьи. Очень скоро стало понятно, что это одна из ключевых задач. Заняв вскоре должность старшего врача «деревенской экспедиции», вместе с главным доктором Воспитательного дома Ф. Ф. Деппом Александр Никитич создал систему медицинских показаний, в соответствии с которой решался вопрос — может ли ребёнок быть отдан в семью или ему необходимо оставаться в стенах Воспитательного дома. Создание этой системы имело огромное значение. Благодаря чёткости работы «деревенской экспедиции» уже к 1828 году удалось довести численность детей в Воспитательном доме до 22 206 человек, большинство которых воспитывалось в семьях.
